Spraakpathologie Interviewvragen en antwoorden

Schrijver: Lewis Jackson
Datum Van Creatie: 14 Kunnen 2021
Updatedatum: 15 Kunnen 2024
Anonim
Preparing For Your First SLP Interview
Video: Preparing For Your First SLP Interview

Inhoud

Wanneer u zich voorbereidt op een interview voor een functie als logopedist, is het handig om de vragen te overwegen die u mogelijk worden gesteld die specifiek betrekking hebben op spraakpathologie, evenals de meer algemene interviewvragen over uzelf die u waarschijnlijk zult krijgen.

Bereid je voor op het interview door na te denken over hoe je zou reageren op deze veelgestelde interviewvragen voor logopedisten. Deze lijst bevat zowel algemene vragen als specifieke vragen voor verschillende soorten banen van spraakpathologen.

Soorten interviewvragen voor spraakpathologen

Als logopedist (ook wel logopedist of logopedist genoemd) help je kinderen of volwassenen met spraak-, taal- en slikstoornissen te beoordelen en te behandelen. Dit werk komt vaak voor in scholen of ziekenhuizen.


Voordat u naar een interview gaat, moet u de omgeving van de baan zorgvuldig overwegen.

Als het interview bijvoorbeeld een rol op een school is, wees dan bereid anekdotes te delen over het werken met schoolgaande kinderen.

Sollicitatievragen en antwoorden voor Common Speech Pathologist

Algemene vragen

Uw interviewer heeft waarschijnlijk enkele vragen die van toepassing zijn op logopedisten in het algemeen, om een ​​algemeen beeld te krijgen van uw geschiedenis, ervaring, motivatie en stijl.

1. Waarom heb je voor spraakpathologie gekozen als loopbaan?

Wat ze willen weten: Deze vraag beoordeelt uw professionele toewijding en enthousiasme voor uw carrière.

Toen ik een kind was, had ik een slecht stotteren dat echt gênant was. Ik had echter het geluk dat de spraakpatholoog op onze basisschool werkelijk uitstekend was. Hij was zo leuk - en had zoveel geduld - dat onze sessies het hoogtepunt waren van mijn schoolweek. Hij gaf me de tools die ik nodig had om mijn stotteren grotendeels op te lossen en inspireerde me om spraakpatholoog te worden.


Meer antwoorden: Vertel mij eens iets over jezelf.

2. Welke gebieden van logopedie spreken u het meest aan?

Wat ze willen weten: De interviewer wil weten; a) of uw interesses complementair zijn aan die van andere teamleden; en b) als ze goed passen bij de diensten die de organisatie biedt.  

Ik ben het meest geïnteresseerd in spreekvaardigheid en spreekvaardigheidsstoornissen, daarom werd ik een Board Certified Specialist op dit gebied.

Meer antwoorden: Welke filosofie leidt je werk?

3. Wat is uw bekendheid met ondersteunende technologie?

Wat ze willen weten: Technische vragen komen vaak voor in de meeste interviews. Wees voorbereid om een ​​lijst te maken van de technologieën waarin u bekwaam bent, zelfs als deze informatie al op uw cv staat.


Ik ben goed thuis in het therapeutisch gebruik van spraakgenererende apparaten, woordvoorspellingssoftware en prikborden.

Meer antwoorden: Interview vragen over je capaciteiten.

Vragen over werken op een school

Bij een sollicitatiegesprek voor een functie op een school, zal je interviewer op zoek gaan naar informatie over hoe je met verschillende mensen werkt. Ze stellen vragen over uw interactie met ouders en leerkrachten, maar ook met leerlingen.

Gebruik uw antwoorden om uw kennis van de missie, normen en vastgestelde doelen van het schooldistrict te demonstreren en uit te leggen hoe uw eigen praktijken aansluiten bij die van hen.

4. Welke klinische ervaring heb je op school gehad?

Wat ze willen weten: Deze vraag is eenvoudig; beschrijf eenvoudig uw werkgeschiedenis als professionele spraakpatholoog in de scholen. Als u kandidaten op instapniveau bent, richt u dan op in-service en eventuele vrijwilligerservaring die u heeft.

Ik heb vijf jaar ervaring met het werken met kinderen van groep K-6 op basisscholen in de binnenstad, en daarom ben ik bedreven in het samenwerken met ouders en leraren om IEP's te ontwikkelen en in het werken met kinderen, zowel zelfstandig als in kleine groepen.

Meer antwoorden: Welke toepasselijke ervaring heb je?

5. Hoe verwerk je Common Core-doelen in je logopedische sessies?

Wat ze willen weten: Deze vraag kan wat finessing vergen. Hoewel sommige directeuren en beheerders in bepaalde schooldistricten van mening zijn dat de Common Core State Standards universeel moeten worden geïmplementeerd, beveelt de American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) aan dat SLP's hun IEP-doelstellingen voor spraak-taal niet baseren op de CCSS, omdat dit zou impliceren dat studenten geen speciaal onderwijs nodig hebben. Mocht deze vraag zich voordoen, leg dit beleid en de achterliggende gedachte dan zorgvuldig uit aan de interviewer.

De CCSS is niet altijd relevant of geschikt wanneer men educatieve plannen voor speciale leerlingen maakt en implementeert. Ik gebruik ze echter wel als referentiepunt in IEP's bij het vergelijken van de competenties van een student met de verwachtingen van hun klasgenoten.

Meer antwoorden: hoe evalueer je succes?

6. Leg uit hoe u een kind zou beoordelen dat niet Engels als moedertaal is.

Wat ze willen weten: Comités voor het inhuren van scholen kunnen deze vraag stellen als ze een grote populatie van niet-moedertaalsprekers van het Engels dienen, dus wees bereid om uit te leggen hoe je met taalverschillen met je leerlingen en hun ouders zou omgaan.

Ik ben tweetalig in het Engels en Spaans, en dus kan ik rechtstreeks werken met studenten en hun families die Spaans als moedertaal hebben. Voor andere populaties heb ik ervaring met sourcing en het werken met vertalers om effectief te communiceren.

Meer antwoorden: Hoe verschilt u van uw concurrentie?

Vragen over werken in een ziekenhuis / privékliniek

Voor een functie in een ziekenhuis of een privékliniek zal uw interviewer geïnteresseerd zijn om te bepalen of uw vaardigheden, interesses en ervaringen goed passen bij hun patiëntenpopulatie. Ze zullen waarschijnlijk ook vragen stellen over hoe u uw werk zou integreren met andere therapeuten die de patiënten mogelijk behandelen.

7. Welke ervaring heb je in het werken met mensen van andere disciplines (OT, PT, etc.)?

Wat ze willen weten: Logopedisten binnen klinische medische omgevingen moeten kunnen samenwerken met andere disciplines bij het maken van uitgebreide behandelplannen voor patiënten. Deel een voorbeeld van hoe u actief heeft bijgedragen aan klinische zorgteams.

Tijdens mijn 7-jarige ambtstermijn in het ABC-ziekenhuis werkte ik dagelijks met OT's, PT's, artsen, verpleegkundigen en assistenten van artsen om behandelplannen voor patiënten te implementeren binnen de revalidatie-eenheid voor beroertes.

Meer antwoorden: Werkt u goed samen met andere mensen?

8. Met wat voor soort patiënten bent u het meest geïnteresseerd in het werken met betrekking tot leeftijd en type handicap?

Wat ze willen weten: Er is hier geen verkeerd antwoord - maar de wervingscommissie beoordeelt hun kandidaten mogelijk op basis van hun huidige behoeften en demografische gegevens van patiënten. De veiligste aanpak is om eerlijk te zijn over je voorkeuren, maar ook om je ervaring (als je die hebt) te noteren in het werken met een gevarieerde populatie.

Tijdens mijn masteropleiding heb ik meerdere klinische rotaties uitgevoerd en ben ik comfortabel in het werken met patiënten van alle leeftijden en diagnoses. Ik vind het echter heel leuk om patiënten met ontwikkelingsachterstand - vooral kinderen - met slikstoornissen te helpen, omdat ik weet dat ik hun levenskwaliteit onmiddellijk kan verbeteren.

Meer antwoorden: Beschrijf uw arbeidsethos.

9. Met welke orale motorprogramma's bent u bekend?

Wat ze willen weten: Net als technische vragen, vereist dit voorbeeld gewoon een lijst. Als u uit de vacature weet dat de werkgever bekwaamheid vereist in een programma of manoeuvre waarmee u niet vertrouwd bent, moet u uw bereidheid uitspreken om onmiddellijke training in het gebruik ervan te volgen.

Ik gebruik de volledige reeks tong-, kaak- en lipoefeningen om patiënten te helpen met hun slikproblemen, waaronder moeiteloos slikken, Mendelsohn-manoeuvre, supraglottische zwaluw en super-supraglottische zwaluw.

Meer antwoorden: Vertel me over de trends in uw beroep en branche.

Aanvullende vragen over spraakpathologie

Andere veelgestelde vragen over spraakpathologie die een wervingsmanager zou kunnen stellen, kunnen zijn:

  • Welke training en ervaring heb je met autisme?
  • Met welke communicatiestoornissen heb je ervaring in het werken?
  • Wat is een recente trend in de spraakpathologie die volgens jou belangrijk is?
  • Hoe wilt u op de hoogte blijven van uw kennis en vaardigheden?
  • Wat is het verschil tussen een articulatiestoornis en een fonologische stoornis?
  • Wat zijn enkele van de formele beoordelingsinstrumenten die u hebt gebruikt om cognitieve patiënten te evalueren?
  • Hoe beoordeelt u het succes bij een patiënt?
  • Hoe blijf je georganiseerd en beheer je meerdere patiënten?
  • Welke strategieën zou je gebruiken bij een kind dat stottert, en waarom?
  • Wat voor soort ervaring heb je met stemstoornissen?
  • Hoe bekwaam bent u bij MBS's?

Tips voor het inwinnen van een interview met spraakpathologie

Wees voorbereid op gedragsinterviewvragen. Mogelijk worden u bepaalde gedragsinterviewvragen gesteld over hoe u in het verleden met klanten of patiënten bent omgegaan. Deze vragen zijn bedoeld om te peilen hoe u, op basis van uw eerdere gedrag, psychologisch of emotioneel kunt reageren wanneer u geconfronteerd wordt met uitdagingen op uw nieuwe werkplek. Enkele voorbeelden:

  • Vertel me over enkele van uw meest uitdagende gevallen / patiënten en hoe u daarmee omging?
  • Beschrijf een van je grootste prestaties met een patiënt.
  • Beschrijf een keer dat u een kind had dat niet meewerkte. Hoe reageerde u?
  • Bij wat voor soort samenwerking / teamwork ben je betrokken geweest?
  • Op welke gebieden heeft u het meeste toezicht nodig? Hoe ga je om met kritiek?

Bereid je voor op situationele interviewvragen. Situationele interviewvragen, zoals gedragsinterviewvragen, gaan over werkervaringen. Situationele interviewvragen vereisen echter dat u uitlegt hoe u toekomstige praktische situaties zou aanpakken in plaats van eerdere situaties. Enkele voorbeelden zijn:

  • Beschrijf de stappen die u zou nemen om een ​​evaluatie uit te voeren (zowel kwantitatief als kwalitatief).
  • Stel je voor dat een ouder naar je toe komt en je vertelt dat ze haar kind uit de spraak haalt omdat het kind het niet leuk vindt. Hoe ga je reageren?
  • U bevindt zich in een groepsomgeving met een kind dat stottert en een kind met een ontvankelijke vertraging. Hoe ontwikkel je een therapieplan dat past bij de doelen van elk kind?
  • Hoe zou u omgaan met een situatie waarin u een kindermisbruik vermoedde?
  • Vertel me hoe je een juiste CVA zou beoordelen.

Stel vragen klaar om de interviewer te stellen. Een interview is tweerichtingsverkeer. Daarom is het belangrijk dat je ook tijdens het interview vragen stelt. Dit zal u helpen om een ​​idee te krijgen of de rol en de omgeving bij u passen. Hier zijn enkele vragen die u kunnen helpen meer te begrijpen over hoe uw dagelijkse werk eruit zou zien in een functie:

  • Wat is hier een typische caseload voor spraakpathologen?
  • Hoe worden caseloads bepaald?
  • Werk ik uitsluitend in [school of zorginstelling X] of ga ik naar verschillende [scholen of voorzieningen]?
  • Wordt de focus één-op-één werk of groepswerk?
  • Wat voor werkruimte biedt u voor spraakpathologen? Is dit een gedeelde ruimte?
  • Kun je hier demografische informatie over de bevolking delen?

Belangrijkste leerpunten

HERZIEN GEMEENSCHAPPELIJKE INTERVIEWVRAGEN: Wees bereid om zowel algemene vragen over uw opleiding als professionele achtergrond te beantwoorden als vragen die specifiek zijn voor de werkomgeving (scholen, ziekenhuizen, klinieken) die u target.

ONDERZOEK DE WERKGEVER: Leer zoveel mogelijk over het schooldistrict, het ziekenhuis of de kliniek waar je voor hoopt te werken, inclusief hun missieverklaring en de demografische gegevens van de klanten die ze bedienen.

KEN UW MOEREN EN BOUTEN: Wees bereid om de technologieën, therapieën, oefeningen en andere tools die u dagelijks gebruikt te bespreken.