Wat doet een directeur van een basis-, middelbare of middelbare school?

Video: Te veel TOETSEN op jouw school? | De waarheid over SCHOOLSTRESS

Inhoud

Belangrijkste taken en verantwoordelijkheden
Hoofdsalaris
Onderwijs, opleiding en certificering
Belangrijkste vaardigheden en competenties
Werkvooruitzicht
Werkomgeving
Werkrooster
Hoe de baan te krijgen
Vergelijkbare banen vergelijken

Directeuren beheren basis-, midden- of middelbare scholen en zijn verantwoordelijk voor alles wat er in hen gebeurt. Ze worden ook schoolbestuurders genoemd en stellen educatieve doelen voor hun scholen op en zorgen ervoor dat leraren en personeel ze ontmoeten.

Het is de taak van de directeur om de school te vertegenwoordigen binnen het schooldistrict en de gemeenschap als geheel. Hij of zij kan bepaalde taken delegeren aan een of meer assistent-opdrachtgevers.

Belangrijkste taken en verantwoordelijkheden

Deze baan vereist over het algemeen de mogelijkheid om het volgende werk te doen:

Houd toezicht op de instructieprogramma's
Evalueer lesplannen
Beoordeel de effectiviteit van lesgeven en leren
Overleg met leraren, leerlingen en ouders
Houd toezicht op de discipline van studenten
Zorg voor naleving van alle wetten
Houd het personeel op de hoogte

Directeuren zijn de beste functionaris ter plaatse op een school. Ze spelen een actieve rol bij het inhuren van leraren en andere schoolmedewerkers, en ze zijn er uiteindelijk verantwoordelijk voor dat de school soepel en efficiënt verloopt.

Vanuit educatief oogpunt moeten ze samenwerken met het onderwijzend personeel om ervoor te zorgen dat de leerplannen worden gevolgd en dat de studenten de gewenste doelen en doelstellingen bereiken. Dit omvat het beoordelen van leraren en het helpen van leraren waar nodig. Directeuren moeten ook toezicht houden op de discipline van studenten en ervoor zorgen dat een school een veilige en inclusieve leeromgeving is. Vaak gaat het om het zoeken en verkrijgen van medewerking van ouders.

Vanuit het oogpunt van infrastructuur moeten opdrachtgevers ervoor zorgen dat de school naar behoren functioneert. Als er onderhoud nodig is, moet de opdrachtgever ervoor zorgen dat hieraan wordt voldaan en dat problemen het leren niet hinderen.

Het is een allesomvattende klus en de manier waarop het door opdrachtgevers wordt benaderd, zet vaak de toon voor het soort omgeving dat een schoolgebouw zal zijn.

Hoofdsalaris

De betaling voor schoolleiders kan variëren, afhankelijk van de grootte van het schooldistrict en of het openbaar of privé is. Directeurs van openbare scholen verdienen doorgaans meer dan directeuren van particuliere scholen, en grotere openbare schooldistricten in voorstedelijke gemeenschappen betalen doorgaans de hoogste salarissen.

Mediane jaarsalaris: $ 95.310 ($ 45,82 / uur)
Top 10% jaarlijks salaris: $ 144.950 ($ 69,68 / uur)
Onderste jaarlijkse salaris van 10%: $ 61.490 ($ 29,56 / uur)

Bron: Amerikaanse Bureau of Labor Statistics, 2018

Onderwijs, opleiding en certificering

Directeuren zijn bijna altijd leraren voordat ze een school leiden. Dit betekent dat ze eerst een bachelordiploma in het onderwijs nodig hebben en gecertificeerd moeten worden als leraar door de staat waar ze werken. Aan aanvullende onderwijs- en certificeringsvereisten moet worden voldaan om opdrachtgever te worden.

Opleiding: Verdien een masterdiploma in onderwijsadministratie of onderwijskundig leiderschap. Toelatingseisen voor deze programma's omvatten meestal een bachelordiploma in onderwijs of schoolbegeleiding.
Certificatie: In de meeste staten moeten schoolleiders van openbare scholen erkende schoolbeheerders zijn. Naast het behalen van een masterdiploma, moeten ze ook slagen voor een schriftelijk examen en een achtergrondcontrole. Directeurs van privéscholen hebben doorgaans geen licentie nodig.

Belangrijkste vaardigheden en competenties

Directeurs moeten natuurlijk worden ervaren als docenten en kennis hebben van onderwijs, maar er zijn bepaalde soft skills nodig voor het beheer van de faculteit, het personeel en de studentenorganisatie in een schoolgebouw. Dit omvat ook het omgaan met de ouders van studenten.

Leiderschapskwaliteiten: Directeuren moeten een team van leraren en andere schoolmedewerkers naar het gemeenschappelijke doel leiden om studenten een uitstekende opleiding te bieden.
Interpersoonlijke vaardigheden: Het vermogen om met andere mensen te onderhandelen, te overtuigen en te coördineren, is essentieel voor succes als leider. Opdrachtgevers moeten goede relaties kunnen opbouwen met leerlingen en hun ouders.
Communicatie vaardigheden: Goede leiders hebben ook uitstekende luister- en spreekvaardigheid nodig. Directeuren moeten de behoeften van studenten met verschillende achtergronden begrijpen en doelen duidelijk maken aan docenten en medewerkers.
Probleemoplossing: Bij het runnen van een entiteit - inclusief een school - is het vermogen om problemen te identificeren en op te lossen cruciaal.
Kritisch denken: Bij het oplossen van problemen of het nemen van beslissingen moeten opdrachtgevers verschillende oplossingen en opties identificeren voordat ze de beste kiezen.

Werkvooruitzicht

De banengroei voor opdrachtgevers wordt geraamd op 8 procent voor het decennium dat eindigt in 2026, volgens het Amerikaanse Bureau of Labor Statistics. Dit is iets beter dan de verwachte groei van 7 procent voor alle beroepen. De beperkte groei is vooral te danken aan het feit dat er een beperkt aantal openingen zijn. Leraren die directeur willen worden, moeten mogelijk naar andere districten verhuizen als hun huidige districten directeuren hebben die verankerd zijn in hun baan.

Werkomgeving

Hoewel alle scholen een aantal gemeenschappelijke basiselementen hebben, zijn het ook hun eigen unieke omgevingen, afhankelijk van het leerjaar en de sociaaleconomische samenstelling van de leerlingen. Daarnaast kunnen schoolleiders een grote rol spelen bij het definiëren van de omgeving van een bepaalde school door de manier waarop ze leiden en de verwachtingen die ze stellen.

Werkrooster

Directeuren werken tijdens schooluren en de meeste werken meer dan 40 uur per week tijdens het schooljaar. Naast het werken tijdens schooluren, zijn schoolleiders meestal regelmatige bezoekers van schoolfuncties, van atletische evenementen tot toneelstukken, concerten en meer. Af en toe moeten ze ook beschikbaar zijn tijdens districtsvergaderingen die 's avonds kunnen worden gehouden.

Hoe de baan te krijgen

LEER EERST

Het komt zelden voor dat een directeur die rol opneemt vanuit een andere achtergrond dan lesgeven.

ZOEK ADMINISTRATIEVE VERANTWOORDELIJKHEDEN

Neem tijdens het lesgeven administratieve taken op die je kunnen helpen om op de radar van het district te komen voor openingen.

Vergelijkbare banen vergelijken

Mensen die geïnteresseerd zijn om directeur te worden, kunnen ook een van de volgende loopbaantrajecten overwegen, vermeld met mediane jaarsalarissen: